Thursday, September 13, 2007

ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΣΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

Κων/νος Αδριανουπολίτης

Εκπαιδευτικός-ερευνητής

Στις σύγχρονες ευνομούμενες κοινωνίες το δικαίωμα για μόρφωση και εργασία των πολιτών θεωρείται αυτονόητο.

Οι δύο παράμετροι, της μόρφωσης και της εργασίας, αποτελούν βασικό εκπαιδευτικό στόχο του σύγχρονου σχολείου και της εκπαίδευσης (σύνοδος της UNESCO 2004).

Η μόρφωση, η παιδεία, η εκπαίδευση θεωρούνται, διαχρονικά, αναλλοίωτες αξίες και απαραίτητη προϋπόθεση για τη διαμόρφωση υπεύθυνων πολιτών με κοινωνική και δημοκρατική συνείδηση.

Η εκπαίδευση, σήμερα και στο παρελθόν, έχει διττό ρόλο, την παροχή γενικών γνώσεων και ταυτόχρονα ειδικών επαγγελματικών γνώσεων ώστε να εξυπηρετούνται οι μορφωτικές και βιοποριστικές ανάγκες του ατόμου.

Ο ρόλος της εκπαίδευσης σήμερα στην ανάπτυξη και την οικονομία της γνώσης είναι σπουδαιότατος αλλά και δυσχερής. Το σχολείο, σαν καθρέφτης της κοινωνίας, οφείλει να αναπροσαρμόζεται συχνά ώστε να συμβαδίζει με το κοινωνικό γίγνεσθαι.

Οι σχεδιαστές και μελετητές των σύγχρονων εκπαιδευτικών συστημάτων αναγνωρίζουν την αναγκαιότητα ύπαρξης σχολείου γενικής εκπαίδευσης και σχολείου τεχνικής επαγγελματικής εκπαίδευσης. Αυτό είναι αποτυπωμένο στα εκπαιδευτικά συστήματα και των 25 κρατών-μελών της Ε.Ε. όπου στην ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση (λυκειακή βαθμίδα) λειτουργεί γενικό σχολείο και επαγγελματικό σχολείο, όπως φαίνεται στη σχετική βιβλιογραφία του επίσημου δικτύου εκπαιδευτικών πληροφοριών Eurydice.

Μικτό (ενιαίο) σχολείο γενικής και επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν λειτουργεί πουθενά.

Με το νέο νόμο, για την ΤΕΕ, το επαγγελματικό λύκειο (ΕΠΑΛ) θα παρουσιάζει έλλειμμα γενικής παιδείας ως προς το γενικό λύκειο και έλλειμμα τεχνικής εκπαίδευσης ως προς την επαγγελματική σχολή (ΕΠΑΣ). Ωστόσο το σχολείο αυτό θα δίνει ταυτόχρονα ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΟ ισότιμο με το απολυτήριο του γενικού λυκείου και ΠΤΥΧΙΟ ισότιμο με το πτυχίο της ΕΠΑΣ!

Οι εμπνευστές, λοιπόν, της μεταρρύθμισης αυτής, ανακάλυψαν το ιδανικό σχολείο. Αν το ΕΠΑΛ δίνει πράγματι εφόδια γενικού λυκείου και τεχνικής σχολής, για ποιο λόγο, να μην έχουμε στην Ελλάδα ένα και μόνο σχολείο το οποίο θα μας τα παρέχει όλα;

Με το νέο νόμο ιδρύεται η ΕΠΑΣ η οποία θα έχει γνωρίσματα «περιθωριακού σχολείου» διότι δεν θα διδάσκονται καθόλου μαθήματα γενικής παιδείας, οι απόφοιτοι δεν θα έχουν διέξοδο προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση, και ο τίτλος που θα παρέχουν δεν θα είναι ισότιμος με σχολείο λυκειακής βαθμίδας.

Με τους πειραματισμούς η Ελληνική πολιτεία δείχνει, για άλλη μια φορά, ότι δεν μπορεί να κατανοήσει ότι ο «μεγάλος ασθενής» είναι η γενική εκπαίδευση από την οποία η τεχνική εκπαίδευση «κληρονομεί» όλα, σχεδόν τα εκπαιδευτικά προβλήματα. Τι έκανε το ΥΠΕΠΘ για αναβάθμιση της γενικής εκπαίδευσης; Μετονόμασε το ενιαίο λύκειο σε γενικό λύκειο…

Η νέα εκπαιδευτική μεταρρύθμιση της ΤΕΕ θα είναι θνησιγενής γιατί απλούστατα δεν εξέλιπαν οι λόγοι για τους οποίους απέτυχαν οι προηγούμενες μεταρρυθμίσεις και τα 2 σχολεία στον ίδιο χώρο έκαναν το τοπίο πιο θολό.

Το δικαίωμα των νέων για να εργαστούν σα μεσαία στελέχη της οικονομίας θα περιοριστεί περισσότερο. Ο μονόδρομος νηπιαγωγείο-πανεπιστήμιο θα διευρυνθεί παρά την καθιέρωση του βαθμού βάσης στις πανελλήνιες.

Η Ελληνική οικογένεια θέλει τα παιδιά της γιατρούς και μηχανικούς και αγνοεί για τις νοσοκόμες και τους τεχνίτες που έχει ανάγκη ο τόπος.

Υπάρχει λύση; Υπάρχει εάν το τεχνικό σχολείο γίνει ελκυστικό και ο σχολικός επαγγελματικός προσανατολισμός λειτουργήσει σωστά. Τότε ο Έλληνας γονιός θα προτιμήσει το γιο του εργαζόμενο υδραυλικό παρά άνεργο δικηγόρο.



Δημοσιεύτηκε στον «Κόσμο του Επενδυτή» στις 13-8-06

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ

ΕΛΤΕΕ Β΄ ΑΘΗΝΑΣ & ΑΝΑΤ. ΑΤΤΙΚΗΣ

ΕΛΤΕΕ Γ΄ ΑΘΗΝΑΣ

ΕΛΤΕΕ ΠΕΙΡΑΙΑ Αθήνα 6/9/2007


ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ-ΧΑΙΡΕΤΙΣΜΟΣ



Τα Δ.Σ. των ΕΛΤΕΕ: Β΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής, Γ΄ Αθήνας και Πειραιά, εύχονται σε όλους τους συναδέλφους καλή σχολική χρονιά, χαιρετίζουν τους νεοδιορισθέντες συναδέλφους που αναλαμβάνουν υπηρεσία από 6 έως 10/9/2007 και τους εύχονται καλή σταδιοδρομία.

Ειδικότερα χαιρετίζουν τους εκπαιδευτικούς που πρόκειται να υπηρετήσουν στην Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, ένα χώρο στον οποίο δραστηριοποιείται αποκλειστικά η ομοσπονδία μας (ΟΛΤΕΕ) και οι ενώσεις μας (ΕΛΤΕΕ).

Συνάδελφοι, το ευχάριστο γεγονός του διορισμού σας συμπίπτει με μια περίοδο ιδιαίτερα οξυμένων προβλημάτων σε όλη την εκπαίδευση και κυρίως την Τεχνική Επαγγελματική.

Η ΤΕΕ τα τελευταία χρόνια βιώνει μια πρωτοφανή κρίση με χαρακτηριστικά την δραματική μείωση του μαθητικού της δυναμικού, τον κατακερματισμό της σε δύο σχολεία, την αλλοίωση του χαρακτήρα της κλπ. Γνωρίζοντας εκ των προτέρων ότι δεν επιθυμείτε τη διάλυση της ΤΕΕ, αλλά την ύπαρξη και τη βελτίωσή της, σας καλούμε να προσχωρήσετε στον ακηδεμόνευτο και ακομμάτιστο συνδικαλιστικό μας χώρο (ΟΛΤΕΕ-ΕΛΤΕΕ) και να παλέψετε μαζί μας.

Δεν θα παραλείψουμε να αναφερθούμε στην περίπτωση των συναδέλφων, ειδικότητας κομμωτικής, μια ειδικότητα που ουσιαστικά ιδρύθηκε με το Ν. 2640/1998 και παρά την σφοδρή αντίδραση σχολαρχών και άλλων θιγομένων η ειδικότητά αυτή έγινε αποδεκτή από μεγάλο αριθμό μαθητών και ρίζωσε στην ΤΕΕ της οποίας αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι.



Για τα Δ.Σ. οι πρόεδροι των ΕΛΤΕΕ


Β΄ Αθήνας & Ανατ. Αττικής: Κων. Αδριανουπολίτης

Γ΄ Αθήνας : Πέννυ Λιντζέρη

Πειραιά : Ελευθέριος Καλαϊτζόγλου